En Educación Infantil empezamos con unos mapas mentales muy simples, que sirven como entrenamiento para saber cómo se trabajan y así poder ampliar sus ramificaciones tal y como los niños son más mayores. Aquí tenéis un ejemplo de cómo ayudan a hacer una exposición oral gracias a su estructura, al contenido de imágenes y a la "lectura", aun sin saber leer en inglés, por el reconocimiento de estructuras trabajadas en clase.
Este mapa mental en concreto, lo utilizamos en 5 años para hablar sobre los miembros más allegados de la familia, y para introducir la estructura del "I haven't got......./I haven't got any...". Participaron todos los alumnos de clase, y estos son los resultados obtenidos en los últimos alumnos que participaron, es decir, luego de haber escuchado la estructura unas 20 veces.
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